ΠΕΡΙΓΡΑΜΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ
Συστήματα Επεξεργασίας Υψηλών Επιδόσεων (FPGAs, DSPs, GPUs)
1. ΓΕΝΙΚΑ
| ΣΧΟΛΗ | Σχολή Μηχανικών | ||||
| ΤΜΗΜΑ | Τμήμα Μηχανικών Πληροφορικής, Υπολογιστών και Τηλεπικοινωνιών | ||||
| ΕΠΙΠΕΔΟ ΣΠΟΥΔΩΝ | Μεταπτυχιακό | ||||
| ΚΩΔΙΚΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ | %cf%81203 | ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ | 2o | ||
| ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ | Συστήματα Επεξεργασίας Υψηλών Επιδόσεων (FPGAs, DSPs, GPUs) | ||||
|
ΑΥΤΟΤΕΛΕΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ
σε περίπτωση που οι πιστωτικές μονάδες απονέμονται σε διακριτά μέρη του μαθήματος π.χ. Διαλέξεις, Εργαστηριακές Ασκήσεις κ.λπ. Αν οι πιστωτικές μονάδες απονέμονται ενιαία για το σύνολο του μαθήματος αναγράψτε τις εβδομαδιαίες ώρες διδασκαλίας και το σύνολο των πιστωτικών μονάδων. |
ΕΒΔΟΜΑΔΙΑΙΕΣ ΩΡΕΣ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ | ΠΙΣΤΩΤΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ | |||
| Προσθέστε σειρές αν χρειαστεί. Η οργάνωση διδασκαλίας και οι διδακτικές μέθοδοι που χρησιμοποιούνται περιγράφονται αναλυτικά στο 4. | |||||
|
ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ
Γενικής Υποδομής (ΓΥ),Ειδικής Υποδομής (ΕΥ), Γενικών Γνώσεων (ΓΓΔ) και Επιστημονικής Περιοχής (ΔΔΤΝ, ΕΔ, ΕΥΣ, ΗΛ, ΠΑ) . |
Ειδίκευσης | ||||
| ΠΡΟΑΠΑΙΤΟΥΜΕΝΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ: | |||||
| ΓΛΩΣΣΑ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ και ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ: | Ελληνικά | ||||
| ΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΠΡΟΣΦΕΡΕΤΑΙ ΣΕ ΦΟΙΤΗΤΕΣ ERASMUS | Ναι | ||||
| ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΣΕΛΙΔΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ (URL) | |||||
2. ΜΑΘΗΣΙΑΚΑ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΑ
|
Μαθησιακά Αποτελέσματα
Περιγράφονται τα μαθησιακά αποτελέσματα του μαθήματος οι συγκεκριμένες γνώσεις, δεξιότητες και ικανότητες καταλλήλου επιπέδου που θα αποκτήσουν οι φοιτητές μετά την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος. |
||
Σκοπός του μαθήματος είναι να εισαγάγει τους φοιτητές στις έννοιες της παράλληλης επεξεργασίας για επιτάχυνση εφαρμογών επεξεργασίας σήματος, με χρήση εξειδικευμένου υλικού, όπως FPGAs και GPUs. Εφαρμογές ρομποτικής που σε συστήματα προσωπικών υπολογιστών θα απαιτούσαν μεγάλους χρόνους εκτέλεσης, μπορούν να υλοποιηθούν με χρήση διατάξεων FPGAs ή GPUs ώστε να επιτευχθούν υψηλές επιδόσεις και λειτουργία πραγματικού χρόνου. Με την επιτυχή ολοκλήρωση του μαθήματος ο φοιτητής/τρια θα είναι σε θέση: • να σχεδιάζει ψηφιακά κυκλώματα με τη χρήση των διατάξεων FPGAs. • να κατανοεί αρχιτεκτονικές παράλληλης επεξεργασίας δεδομένων και να υλοποιεί με παράλληλο τρόπο φίλτρα ψηφιακής επεξεργασίας σε σήματα μιας και δύο διαστάσεων. • να υλοποιεί αλγορίθμους ρομποτικής όρασης χρησιμοποιώντας διατάξεις υλικού. • να χρησιμοποιεί εργαλεία ανάπτυξης υλικού/λογισμικού όπως τα Quartus Prime, Modelsim, Vivado, CUDA και να υλοποιεί συστήματα για ρομποτικές εφαρμογές. |
||
|
Γενικές Ικανότητες
Λαμβάνοντας υπόψη τις γενικές ικανότητες που πρέπει να έχει αποκτήσει ο πτυχιούχος (όπως αυτές αναγράφονται στο Παράρτημα Διπλώματος και παρατίθενται ακολούθως) σε ποια / ποιες από αυτές αποσκοπεί το μάθημα;. |
||
| Αναζήτηση, ανάλυση και σύνθεση δεδομένων και πληροφοριών με τη χρήση και των απαραίτητων τεχνολογιών - Προσαρμογή σε νέες καταστάσεις - Λήψη αποφάσεων - Αυτόνομη εργασία - Ομαδική εργασία - Εργασία σε διεθνές περιβάλλον - Εργασία σε διεπιστημονικό περιβάλλον - Παράγωγή νέων ερευνητικών ιδεών | Σχεδιασμός και διαχείριση έργων - Σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην πολυπολιτισμικότητα - Σεβασμός στο φυσικό περιβάλλον - Επίδειξη κοινωνικής, επαγγελματικής και ηθικής υπευθυνότητας και ευαισθησίας σε θέματα φύλου - Άσκηση κριτικής και αυτοκριτικής - Προαγωγή της ελεύθερης, δημιουργικής και επαγωγικής σκέψης | |
• να αναζητά, να αναλύει και να συνθέτει δεδομένα και πληροφορίες, με σκοπό τη σχεδίαση των ως άνω συστημάτων • να εργάζεται αυτόνομα στο πλαίσιο ολοκληρωμένο σχεδίου εργασίας, με τρόπο που καλλιεργεί την αυτενέργεια και την επιστημονική πρωτοβουλία. Τα σχέδια εργασίας σχεδιάζονται ώστε να προάγουν την ελεύθερη, δημιουργική και επαγωγική σκέψη. |
||
3. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ
|
4. ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ και ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ - ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ
|
ΤΡΟΠΟΣ ΠΑΡΑΔΟΣΗΣ
Πρόσωπο με πρόσωπο, Εξ αποστάσεως εκπαίδευση κ.λπ. |
Θεωρητικό μέρος μαθήματος Ανάπτυξη της ύλης στον πίνακα, χρήση διαφανειών σε βιντεοπροβολέα, επιδίωξη αλληλεπίδρασης με τους φοιτητές μέσω ερωταποκρίσεων και διαλογικής συζήτησης. Εργαστηριακό μέρος μαθήματος (εντάσσεται στην τρίωρη διάλεξη) Εργαστηριακές ασκήσεις με χρήση αναπτυξιακών συστημάτων FPGA, καρτών με αισθητήρες, ράστερ και διακριτών ηλεκτρονικών εξαρτημάτων. |
||||||||||
|
ΧΡΗΣΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΩΝ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΣ ΚΑΙ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΩΝ
Χρήση Τ.Π.Ε. στη Διδασκαλία, στην Εργαστηριακή Εκπαίδευση, στην Επικοινωνία με τους φοιτητές |
Χρήση λογισμικού σύγχρονης και ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης. Αναμετάδοση του μαθήματος μέσω Zoom και ανάρτηση εκπαιδευτικού υλικού στην πλατφόρμα Moodle όπως σημειώσεις, ηλεκτρονικά βιβλία, εργαστηριακές ασκήσεις, διαδικτυακοί ιστότοποι, βιντεοσκοπημένες διαλέξεις μαθημάτων κλπ. Δημιουργία καναλιού στο λογισμικό slack για καλύτερη οργάνωση της επικοινωνίας που αφορά το συγκεκριμένο μάθημα |
||||||||||
|
ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΣ
Περιγράφονται αναλυτικά ο τρόπος και μέθοδοι διδασκαλίας. Διαλέξεις, Σεμινάρια, Εργαστηριακή Άσκηση, Άσκηση Πεδίου, Μελέτη & ανάλυση βιβλιογραφίας, Φροντιστήριο, Πρακτική (Τοποθέτηση), Κλινική Άσκηση, Καλλιτεχνικό Εργαστήριο, Διαδραστική διδασκαλία, Εκπαιδευτικές επισκέψεις, Εκπόνηση μελέτης (project), Συγγραφή εργασίας / εργασιών, Καλλιτεχνική δημιουργία, κ.λπ. Αναγράφονται οι ώρες μελέτης του φοιτητή για κάθε μαθησιακή δραστηριότητα καθώς και οι ώρες μη καθοδηγούμενης μελέτης ώστε ο συνολικός φόρτος εργασίας σε επίπεδο εξαμήνου να αντιστοιχεί στα standards του ECTS |
Οργάνωση Διδασκαλίας
|
||||||||||
|
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ
Περιγραφή της διαδικασίας αξιολόγησης Γλώσσα Αξιολόγησης, Μέθοδοι αξιολόγησης, Διαμορφωτική ή Συμπερασματική, Δοκιμασία Πολλαπλής Επιλογής, Ερωτήσεις Σύντομης Απάντησης, Ερωτήσεις Ανάπτυξης Δοκιμίων, Επίλυση Προβλημάτων, Γραπτή Εργασία, Έκθεση / Αναφορά, Προφορική Εξέταση, Δημόσια Παρουσίαση, Εργαστηριακή Εργασία, Κλινική Εξέταση Ασθενούς, Καλλιτεχνική Ερμηνεία, Άλλη / Άλλες. Αναφέρονται ρητά προσδιορισμένα κριτήρια αξιολόγησης και εάν και που είναι προσβάσιμα από τους φοιτητές. |
Ο τελικός βαθμός του μαθήματος διαμορφώνεται κατά βάση από την εκπόνηση δύο εργασιών εξαμήνου. Η πρώτη εργασία αφορά τις διατάξεις FPGA και η δεύτερη εργασία αφορά την χρήση GPU, τον προγραμματισμό παράλληλων και κατενεμημένων συστημάτων. Η κάθε εργασία μπορεί να περιλαμβάνει βιβλιογραφική αναζήτηση, σύνταξη κειμένου, ανάπτυξη κώδικα, υλοποίηση κυκλώματος, επίδειξη λειτουργίας και δεκαπεντάλεπτη παρουσίαση η οποία πραγματοποιείται στο τέλους του εξαμήνου. Οι παρουσιάσεις των εργασιών είναι ανοικτές στο κοινό, κατά τη διάρκειά τους πραγματοποιούνται ερωτήσεις και γίνεται λεπτομερής εξέταση των μεθόδων που εφαρμόστηκαν και των αποτελεσμάτων που παράχθηκαν. Μπορεί προαιρετικά να πραγματοποιηθεί και γραπτή τελική εξέταση στο τέλος του εξαμήνου η οποία θα προσμετράται μαζί με την εκπόνηση των δύο εργασιών για τον τελικό βαθμό του μαθήματος. Η γραπτή εξέταση μπορεί να περιλαμβάνει επίλυση προβλημάτων εφαρμογής των γνώσεων που αποκτήθηκαν, ερωτήσεις πολλαπλής επιλογής, ερωτήσεις σύντομης απάντησης, ερωτήσεις ανάπτυξης κλπ. |
5. ΣΥΝΙΣΤΩΜΕΝΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
Συγγράμματα-Προτεινόμενη Βιβλιογραφία για το θεωρητικό μέρος
Προτεινόμενη βιβλιογραφία για το εργαστηριακό μέρος
|